 | Programme d’études | English | |
 | Introduction à l'histoire et aux théories des arts et de l'architecture | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en architecture à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-B1-ARCHIT-003-M | UE Obligatoire | DEPREZ Anne | A530 - Architecture et Société |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 42 | 6 | 0 | 12 | 0 | 4.00 | 4.00 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ARSO-001 | Histoire et théories de l'architecture et de l'urbanisme I | 18 | 6 | 0 | 6 | 0 | Q1 | 50.00% |
| A-ARTR-701 | Histoires et théories des arts | 24 | 0 | 0 | 6 | 0 | Q1 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question architecturale
- Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
- Contextualiser son approche de l'architecture
- Elaborer une réponse spatiale
- Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
- Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
- Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
Acquis d'apprentissage UE
L'histoire de l'art et de l'architecture jouent un rôle spécifique de premier plan pour familiriser l'étudiant "futur architecte" aux pratiques du passé :
1. COMPRENDRE l'art et l'architecture dans son <u>contexte de SOCIETE</u> pour en définir les REALISATIONS majeures ;
2. Mettre en<u> PERSPECTIVE HISTORIQUE </u>la part d'INNOVATION/TRADITION artistique et architecturale ; 3. PORTER une REFLEXION CRITIQUE sur l'interprétation ou les positions à l'égard du patrimoine artistique et architectural ; 4. Savoir<u> ANALYSER </u>les DIMENSIONS de l'art et de l'architecture
L'histoire des idées et de la culture permettent de prendre le RECUL HISTORIQUE nécessaire au projet architectural.
Contenu de l'UE
<u>Préhistoire </u>: apparition et développement des premières formes d'art et d’architecture.
<u>Proche et Moyen Orient historique</u> : premières cités dans le Proche-Orient et développement de l'architecture et des arts intégrés en Mésopotamie.
<u>Egypte</u> : architecture et arts intégrés de l’Ancien Empire à la Basse-Epoque
<u>Grèce</u> : architecture et arts intégrés dans les civilisations égéennes et leur développement dans la civilisation Grèce archaïque, classique et héllénistique.
<u>Rome</u> : naissance de Rome et développement de l'architecture et des arts intégrés dans la République et l’Empire romain.
Compétences préalables
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit séparé par AA sur la matière vue au cours.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit séparé par AA sur la matière vue au cours.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit séparé par AA sur la matière vue au cours.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Examen écrit séparé par AA sur la matière vue au cours.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-ARSO-001 |
|
| A-ARTR-701 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-ARSO-001 |
|
| A-ARTR-701 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| A-ARSO-001 | Note de cours - HISTOIRE ET THEORIES DE L'ARCHITECTURE ET DE L'URBANISME I - Anne DEPREZ |
| A-ARTR-701 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-001 | Bibliographie sommaire : - Giedion S., L’éternel présent : la naissance de l’architecture, Bruxelles, éd. de la Connaissance, 1966. - Lloyd/H. W. Müller/R. Martin, Architecture de l’Antiquité (Histoire mondiale de l’architecture, dirigée par Pier Luigi Nervi), Berger-Levrault, Paris, 1980. - Ward-Perkins J.-B., Architecture romaine, (Histoire mondiale de l’architecture, dirigée par Pier Luigi Nervi), Berger-Levrault, Paris, 1983. |
| A-ARTR-701 | Corpus d'images |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| A-ARSO-001 | |
| A-ARTR-701 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-001 | - Perouse de Montclos, J.-M., Architecture, méthode et vocabulaire (principes d’analyse scientifique), éd. du Patrimoine (Paris), 2000. - Coll., La grammaire des formes et des styles, Antiquité, Office du Livre, Fribourg, 1981. |
| A-ARTR-701 | Not applicable |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-ARSO-001 | - Norberg-Schulz CH., La signification dans l’architecture occidentale, Mardaga, 1977. |
| A-ARTR-701 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-ARSO-001 | Autorisé |
| A-ARTR-701 | Autorisé |