| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-U1-PHYSUB-003-M | UE Obligatoire | BRIHAYE Yves | S814 - Physique théorique et mathématique |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-046 |
Acquis d'apprentissage UE
Montrer comment les théories de jauge peuvent fournir des modèles d'unification des interactions fondamentales.
Contenu de l'UE
Contenu du cours Unification des interactions entre particules élementaires par les théories de jauge. Electrodynamique, modéle électro-faible (de Weinberg-Salam), brisure spontanée de symétrie, historique des interactions faibles, Lagrangien de la chromodynamique quantique. modèle de grande unification: SU(5).
Compétences préalables
Mécanique quantique relativiste
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q1
Sans objet
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q2
Sans objet
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q3
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
Commentaire sur l'épreuve intégrée rattr. Q1
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-046 |
Autres références conseillées
| AA | |
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| S-PHYS-046 |