| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-SCMATH-044-M | UE optionnelle | DEVILEZ Nicolas | G600 - Centre de Langues Vivantes |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-653 | ||||||||
| V-LANG-654 |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Pouvoir communiquer clairement
- -Posséder une connaissance suffisante de l'anglais pour une communication scientifique de base.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de:
- utiliser, de manière contextuelle, la plupart des notions de base de la grammaire anglaise;
-prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- se servir de ces informations pour rédiger du contenu scientifique;
- disposer d'un lexique commun au domaine des sciences;
- mettre en pratique les règles de base de la prononciation de l'anglais;
- maîtriser la théorie de la communication scientifique écrite et orale;
- savoir exploiter cette théorie de manière contextuelle;
- travailler de façon autonome sur des documents sonores de niveau B2-C1;
- Présenter des informations scientifiques à l'oral et à l'écrit.
Contenu de l'UE
- Compréhension écrite et orale ;
- Auto-évaluation ;
- Apprentissage du travail individuel ;
- Initiation à la prononciation et à l'expression orale (présentations) ;
- Apprentissage des structures typiques de la communication scientifique orale et écrite en anglais (théorie et exercices) ;
- Rédaction de résumés scientifiques ;
- Compréhensions à l’audition scientifiques.
- Questions/réponses ;
- Présentations scientifiques.
Compétences préalables
English for Science
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q1
Résumé d'article (travail)
Examen écrit: compréhension à l'audition, théorie de la communication scientifique écrite et orale
40%
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q2
Présentation scientifique
Questions/réponses
60%
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen écrit
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q3
Résumé d'article (travail)
Examen écrit: compréhension à l'audition, théorie de la communication scientifique écrite et orale
40%
Présentation scientifique
Questions/réponses
60%<b></b>
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Commentaire sur l'épreuve intégrée rattr. Q1
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-653 | |
| V-LANG-654 |
Autres références conseillées
| AA | |
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