Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétence 1 : Avoir acquis des connaissances spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les sciences biologiques, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
• Compétence 4 : Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents, le cas échéant en anglais
• Compétence 5 : Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• Compétence 6 : Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de leur discipline en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants auront une connaissance générale de l'ensemble des approches expérimentales de pointe associées à la biologie et de leurs potentiels

Contenu de l'UE

  - Approches physicochimiques associées aux peptides/protéines (Prof. R. Wattiez, Dr B. Leroy)
- Imagerie (microscopie photonique et électronique, immunocytochimie..) (Dr. P. Flammang)
- Approches associées à la Biologie moléculaire (Dr F. Coppée)
- Approches associées particulièrement aux petites molécules/peptides (RMN, Phage display..) (Dr. S. laurent)  

Compétences préalables

  Notions de Biologie, de Biochimie , de Chimie et de Biologie moléculaire

Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée

• Présentation et travaux
• Examen oral

Commentaire sur l'épreuve intégrée Q1

Chaque étudiant sera évalué sur la présentation orale d'un article se focalisant sur une ou plusieurs approches expérimentales novatrices dans le monde de la biologie.  L'évaluation sera basée sur :

- la qualité de la présentation orale (efficacité de la communication scientifique (pondération : 30%)
- la maîtrise des concepts et méthodes abordés dans le cours (pondération : 30%)
-  les réponses aux questions spécifiques à l'article présenté et de culture générale en biologie  (pondération : 40%)

Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée

• Néant

Commentaire sur l'épreuve intégrée Q2

Sans objet

Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée

• Présentation et travaux
• Examen oral

Commentaire sur l'épreuve intégrée Q3

Chaque étudiant sera évalué sur la présentation orale d'un article se focalisant sur une ou plusieurs approches expérimentales novatrices dans le monde de la biologie.  L'évaluation sera basée sur :

- la qualité de la présentation orale (efficacité de la communication scientifique (pondération : 30%)
- la maîtrise des concepts et méthodes abordés dans le cours (pondération : 30%)
-  les réponses aux questions spécifiques à l'article présenté et de culture générale en biologie  (pondération : 40%)

Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée

• Néant

Commentaire sur l'épreuve intégrée rattr. Q1

Sans objet