| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-B2-BALOGO-013-M | UE Obligatoire | VAN DAELE Agnès | P357 - Psychologie du travail |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SEPT-098 | 100% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UP-B1-BALOGO-008-M Sciences psychologiques I : histoire, méthodes et domaines | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences du langage pour analyser une situation impliquant particulièrement la logopédie.
- Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences du langage ainsi que leurs applications.
- Identifier et décrire les fondements biologiques, médicaux et socio-culturels du comportement humain.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue du cours, les étudiants doivent avoir acquis des connaissances fondamentales en lien avec différents aspects cognitifs et affectifs du comportement humain. Ils doivent en outre être capables de réfléchir aux problèmes méthodologiques et épistémologiques que posent les sciences psychologiques.
Contenu de l'UE
Les aspects cognitifs du comportement humain Les aspects affectifs du comportement humain
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Examen écrit
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Examen écrit
Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Supports complémentaires
| AA | |
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| P-SEPT-098 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | |
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| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| P-SEPT-098 |