| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B3-MEDECI-004-M | UE Obligatoire | VAN VOOREN Jean-Paul | M101 - FMP - Service du Doyen |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-044 | 100% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-B2-MEDECI-004-M Immunologie | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Décrire, organiser, analyser et hiérarchiser des phénomènes observés dans le domaine médical.
- Maîtriser l'expression des réalités biologiques en valeurs absolues ou relatives, les ordres de grandeurs, les proportions, la probabilité.
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
- Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
- Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
- Avoir développé une aptitude au raisonnement
- Pouvoir utiliser une hypothèse dans un raisonnement inductif, déductif ou abductif.
- Gérer sa formation
- Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
- Etre un praticien responsable.
- Savoir intégrer une dimension humaine dans son approche du patient.
Acquis d'apprentissage UE
Compréhension des mécanismes immunologiques et des maladies qu'ils peuvent induire chez l'homme
Contenu de l'UE
Hypersensibilités. autoimmunité. Immunologie des greffes et des cancers. Immunodéficiences congénitales et acquises
Compétences préalables
Connaissances de base en immunologie
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Examen écrit
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Examen oral
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Examen oral
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | |
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| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | |
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| M-DOYM-044 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | |
|---|---|
| M-DOYM-044 |