Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
• Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'architecture ou d'urbanisme
• Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte architectural, urbain ou territorial
• Maitriser les enjeux sociétaux contemporains de l'aménagement du territoire
• Développer le travail en équipe
• Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
• Faire aboutir des projets d'architecture et d'urbanisme adaptés à un contexte
• Elaborer une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Développer une démarche architecturale ou urbanistique durable
• Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes de l'aménagement du territoire
• Faire preuve d'innovation et de créativité dans des situations en constantes évolution
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• S'insérer et travailler en équipe
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
• Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus architecturaux et urbanistiques
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique
• Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action

Acquis d'apprentissage UE

- Comprendre les enjeux d'une architecture durable, à l'échelle de la ville, d'un quartier et d'un bâtiment.
- Connaissance de base des outils d'évaluation de la performance environnementale en architecture.
- Etude d'une analyse de cycle de vie par l'encodage des composants d'un bâtiment.

Contenu de l'UE

La performance environnementale en architecture, à l’échelle de la ville, d’un quartier et d’un bâtiment – Illustrations par des cas concrets.
Les méthodes d’évaluation de la performance environnementale – international/national.
L’analyse du cycle de vie (ACV) – matériaux/bâtiments/quartiers – Méthodologie et état de la situation au niveau européen et national.

Compétences préalables

Les acquis des cours de technologie de la construction en bachelier.

Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée

• Examen oral
• Epreuve pratique

Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée

• Examen oral
• Epreuves pratiques