 | Study programme 2024-2025 | Français | |
 | Faculty of Engineering | ||
| Master's in Computer Engineering and Management : Specialist Focus on Artificial Intelligence and Decision Aid (MONS) (day schedule) |
- Panel Chairperson : Véronique FELDHEIM
- Panel Secretary : Philippe FORTEMPS
| Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements du tronc commun | ||||||||||||||||||||||||||||||||
 UI-M1-IRIGIG-001-M Patent Rights and Social Laws | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | Q2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
 I-POLY-101 - Patent Rights | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-POLY-102 - Social Legislation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-003-M Technological Innovative Project | 30 | 66 | 0 | 0 | 0 | 96 | Q2 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-005 - Technological Innovative Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-043 - Innovation Management | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-004-M International Challenges | 0 | 0 | 48 | 0 | 0 | 48 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| I-GRIG-070 - International Challenges | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-005-M Creative Teams Management | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-210 - Stimulating Creativity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-011 - Team Building | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-006-M Cybersecurity and IT Management | 24 | 12 | 0 | 0 | 0 | 36 | Q1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-010 - Cybersecurity and IT Management | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-007-M Graphs and combinatorial optimisation | 42 | 18 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MARO-011 - Graph Theory and Combinatorial Optimization | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-008-M Efficient and ethical decision-making | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-041 - Ethical Questions in AI and ICT | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-013 - Multiple Criteria Decision Analysis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-024-M Modelling and digital development project for the company | 42 | 102 | 0 | 0 | 0 | 144 | Q1 | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-007 - Digital and Software Expertise Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-006 - Digital and Software Expertise | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MARO-017 - Modeling Workshop in Operational Research | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-018-M Entering the professional world | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | Q1 | |||||||||||||||||||||||||
| I-POLY-040 - Entering the professional world | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unités d'enseignement transitoires | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-002-M Computer Networks | 44 | 28 | 0 | 0 | 0 | 72 | Q2 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||
| I-TELE-005 - Computer Networks | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-TELE-013 - Analog and Digital Communication | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-014-M Digital modeling and development project for the enterprise | 24 | 96 | 0 | 0 | 0 | 120 | Q1 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||
| I-MARO-017 - Modeling Workshop in Operational Research | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-007 - Digital and Software Expertise Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIG-015-M Digital and Software Expertise | 18 | 6 | 0 | 0 | 0 | 24 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-006 - Digital and Software Expertise | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements de la finalité | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIA-101-M Probabilistic Methods in AI | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MARO-015 - Models and methods in Data Sciences | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-027 - Advanced topics in Artificial Intelligence | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIA-102-M AI for Multimedia and Language Processing | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-014 - Machine & Deep Learning for Multimedia Retrieval | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| S-INFO-810 - Deep Learning for Natural Language and Sequence Processing | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M1-IRIGIA-103-M Advanced Optimization for Data Science | 26 | 34 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MARO-232 - Topics in Convex Optimization | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MARO-303 - First-Order Methods for Large Scale Machine Learning | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MARO-018 - Optimization & Operational Research | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
| HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements du tronc commun | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-001-M Master Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||
| I-GRIG-053 - Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UI-M2-IRIGIG-002-M Work Placement  | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||
| I-GRIG-052 - Work Placement | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-003-M Business Game | 0 | 0 | 60 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-042 - Business Game | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Opening Modules | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Modules d'ouverture internationaux | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-401-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - International I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-533 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - International I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-402-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - International II | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-534 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - International II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-403-M Development Cooperation | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-055 - Development Cooperation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-404-M International Relations | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | Q2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-531 - International Relations | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-405-M Intercultural Relations | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 24 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| V-LANG-836 - Intercultural Communication-AAEP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-411-M Elementary German 1 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-018 - Deutsch für Anfänger / Sprache und Kultur - Teil 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-412-M Elementary German 2 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-019 - Deutsch für Anfänger / Sprache und Kultur - Teil 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-421-M Elementary Spanish 1 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-016 - Español para principiantes / Lengua y cultura - Parte 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-422-M Elementary Spanish 2 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-017 - Español para principiantes / Lengua y cultura - Parte 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-431-M Elementary Dutch 1 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-014 - Basiskennis Nederlands / Taal en cultuur - Deel 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-432-M Elementary Dutch 2 | 20 | 8 | 0 | 0 | 0 | 28 | Q2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-015 - Basiskennis Nederlands / Taal en cultuur - Deel 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-433-M Nederlands voor het bedrijfsleven 1 | 36 | 20 | 0 | 0 | 0 | 56 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| V-LANG-157 - Nederlands voor het bedrijfsleven I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-434-M Nederlands voor het bedrijfsleven 2 | 20 | 24 | 12 | 0 | 0 | 56 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| V-LANG-158 - Nederlands voor het bedrijfsleven II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-490-M Writing and Presenting Master Thesis in English | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-051 - Writing and Presenting Master Thesis in English | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-491-M Mobility Stays Abroad: Study Period or a Traineeship | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-054 - Mobility Stays Abroad: Study Period or a Traineeship | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modules d'ouverture SHES | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-543-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - SHES I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-543 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - SHES I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-544-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - SHES II | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-544 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - SHES II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-504-M Quality, Safety, Environment | 56 | 0 | 0 | 0 | 0 | 56 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-GPRO-008 - Qualety, Safety, Environment | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-525-M Social Responsability of the Engineer | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-225 - Social Responsability of the Engineer | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-519-M Long Term Placement (with Work Accreditation before Placement) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-052 - Long Term Placement (with Work Accreditation before Placement) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-520-M ESW with Stay in a Research Center or in a Company | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-053 - ESW with Stay in a Research Center or in a Company | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modules d'ouverture Métier (Technique) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-601-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - Métier I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-553 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - Métier I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-602-M Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - Métier II | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-554 - Crédits d'Engagement Etudiant (CrEE) - Métier II | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-603-M Project Management and Case Studies | 39 | 21 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-230 - Management qualitatif d'un projet | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-231 - Management quantitatif d'un projet | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-232 - Études de cas et partages d'expérience | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-607-M Cybersécurité | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| S-INFO-044 - Cybersecurity | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-CYSI-001 - Ethical Hacking Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-608-M Défis en intelligence artificielle | 12 | 36 | 0 | 0 | 0 | 48 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-ISIA-200 - Défis en intelligence artificielle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ISIA-201 - Séminaire d'intelligence artificielle | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-611-M Entrepreneuriat technologique et durable | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-233 - Entrepreneuriat technologique et durable | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-612-M Additive Manufacturing: from Design Rules to 3D Printed Smart Polymeric Materials | 24 | 24 | 12 | 0 | 0 | 60 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-GMEC-007 - Additive manufacturing and design rules | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| S-CHIM-175 - Polymeric Materials for 3D printing | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-613-M Geospatial Data Management and Analysis. Principles and applications | 12 | 48 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-GEOL-200 - Geospatial Data Management and Analysis. Principles and applications | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-615-M IoE and Green Computing | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-220 - Internet of Things: Concepts and perspectives in intelligent environments | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-221 - Green Computing | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-223 - Internet of Everything : project | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-620-M Energy Economics | 20 | 16 | 0 | 0 | 0 | 36 | Q1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-GELE-201 - Energy Economics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-621-M Project in Energy Economics | 0 | 0 | 24 | 0 | 0 | 24 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-GELE-202 - Project in Energy Economics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Optional courses | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-722-M Scientific and Technological Topics in Computer Science and Management | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-074 - Scientific and Technological Topics in Computer Science and Management | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-723-M Advanced Scientific and Technological Topics in Computer Science and Management | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| I-POLY-075 - Advanced Scientific and Technological Topics in Computer Science and Management | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language lessons for ERAMUS non French native speakers | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-901-M French as foreign language 1 | 56 | 0 | 0 | 0 | 0 | 56 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-001 - French as a foreign language S1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIG-902-M French as a Foreign Language 2 | 56 | 0 | 0 | 0 | 0 | 56 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| V-INTR-002 - French as a foreign language S2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseignements de la finalité | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIA-101-M Advanced AI | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-ILIA-202 - Advanced Deep Learning | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MARO-218 - Advanced Machine Learning | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIA-102-M Scientific Computing | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MARO-200 - Scientific Computing | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| UI-M2-IRIGIA-104-M Domain driven AI (Business, Health and Society) | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| I-MANA-222 - Business Analytics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-MANA-223 - Health & social mining | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
(*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
Please note, the course titles given here are translations of the original titles and are provided in English for information only. In order to know in which language the course will be taught, please refer to the French page. There, the titles provided in French indicate that the course is taught in French and the titles provided in English indicate that the course is taught in English.