Study programme 2024-2025 | Français | ||
Faculty of Science | |||
Certificate of Teaching for Upper Secondary Education - Physics (MONS) (adapted schedule) |
Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Educational Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-003-M Educational Assessment | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SMSL-225 - Theoretical Basis of Assessment in Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SEEF-071 - Assessment of School Learning | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Main discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-004-M Seminar: Special Methodology for Physics | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 60 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
S-PHYS-134 - xx | ||||||||||||||||||||||||||||||||
S-PHYS-158 - Seminar: Special Methodology for Physics (Partie b) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Secondary Discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-005-M Seminar: Special Methodology for Mathematics | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
S-MATH-052 - Seminar: Special Methodology for Mathematics (Part A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Socio-cultural Skills and Neutrality of Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-001-M Structure of Secondary Education in the French Community of Belgium | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-213 - Neutrality of Education and Foundations of Education for Citizenship | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SEEF-225 - Organisation of Secondary Education in the French Community | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-002-M Sociological Issues in Compulsory Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SEEF-138 - Sociological Issues in Compulsory Education (course) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SEEF-139 - Sociological Issues in Compulsory Education (seminar) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Socio-affective and Relational Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-006-M Approaches to Youth, School Life and Group and behavior Management | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-218 - Approaches to Adolescents in Educational Contexts | ||||||||||||||||||||||||||||||||
F-SFEN-008 - School life - group and behaviour management | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-007-M Micro-Teaching and Analysing Teaching Practices | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 20 | Y | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
S-CHIM-130 - Micro-Teaching and Analysing Teaching Practices | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-008-M Preparatory Training for Working in Schools | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
P-SEEF-194 - Preparatory Training for Working in Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Main Discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-009-M Courses and activities preparatory to the teaching of physics | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
S-PHYS-130 - xx | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-010-M Work Placement: Teaching Physics | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 35 | Y | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||
S-PHYS-131 - xx | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Complementary Discpline | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-011-M Training and preparatory activities for the teaching of mathematics | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
S-PHYS-132 - xx | ||||||||||||||||||||||||||||||||
US-A1-SCPHYS-012-M Work Placement: Teaching Mathematics | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | Y | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
S-PHYS-133 - xx | ||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||