Study programme 2021-2022Français
Socio-Economy of the Media
Learning Activity
CodeLecturer(s)Associate Lecturer(s)Subsitute Lecturer(s) et other(s)Establishment
H-SICO-201
  • LIBERT Manon
      • UMONS
      Language
      of instruction
      Language
      of assessment
      HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Term
      FrançaisFrançais300000Q2


      Content of Learning Activity

      Based on theoretical concepts and concrete contemporary cases, the objective of the Socio-economy of the Media (Socio-économie des médias) course is to help the students to understand the main logic, from an economic and managerial point of view, of the actions of media companies.The objective of this course is to describe and analyse the media, as an economic and cultural object, the media strategies of concentration and diversification, as well as the growing marketing and commercial influences within the news production. The different themes covered through this course will be treated in a historical and analytical way.  

      Required Learning Resources/Tools

      The PowerPoint presentations used during the sessions will be made available to the students. These PowerPoint presentations will be progressively posted on the teaching platform Moodle. Scientific and professional texts will also be posted on Moodle.

      Recommended Learning Resources/Tools

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      Other Recommended Reading

      Quelques références bibliographiques : Barland, J. (2020). Innovation of New Revenue Streams in Digital Media. Nordicom Review, 34(s1), 99-111 ; Bassoni, M. et Joux, A., (2014), Introduction à l'économie des médias, Paris : Armand Colin ; Cagé, J., Hervé, N., et Viaud, M. L. (2017). L'information à tout prix. I.N.A. ; Libert, M. (2019). Carrières et conditions d'emploi et de travail des journalistes. Analyse
      des mutations dans la presse quotidienne belge francophone
      . Paris: Institut Francophone pour la Justice et la Démocratie Picard, R. G. (Ed.). (2014). Media firms: structures, operations, and performance. Routledge ; Sonnac, N. (2013). L'écosystème des médias. Les enjeux socioéconomiques d'une interaction entre deux marchés. Communication. Information médias théories pratiques, 32(2).; Berte, K., & De Bens, E. (2008). Newspapers go for advertising! Challenges and opportunities in a changing media environment. Journalism studies, 9(5), 692-703. ; Sebbah, B., Sire, G. Smyrnaios, N. "   Journalisme et plateformes : de la symbiose à la dépendance ", Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo [En ligne, online], Vol 9, n°1 - 2020, 15 juin - June 15 - 15 de juno. http://www.surlejournalisme.com/rev ; Malcorps, S. (2017). L'entreprise de presse et son audience en ligne. Réseaux, (5), 145-173. ; Domingo, D., Jacquet, A., Le Cam, F., Libert, M., Malcorps, S., Wiard, V., Tixier, F., Burnier, C. (2016). " Socioéconomie des médias d'information francophones belges ". Politique. n°95. ; Gabszewicz J.J. et Sonnac, N., (2010), L'industrie des médias à l'ère numérique, Paris : La Découverte, Repères ; Le Floch, P. et Sonnac, N. (2005). Economie de la presse. Paris : La Découverte ; Sonnac, N. (2009). L'économie de la presse : vers un nouveau modèle d'affaires. Les Cahiers du journalisme, n°20 ; Toussaint-Desmoulins, N. (2004). L'Économie des médias (5e édition). Paris : PUF, Coll. Que sais-je ?; Augey, D. (2003). Les journalistes : petits maillons au bout de la chaîne industrielle. Hermès, 1, n° 35 ; Hamilton J. (2003). All the News That's Fit to Sell: How the Market Transforms Information into News. New Jersey : Princeton University Press , Antoine, F. et Heinderyckx, F. (2011). État des lieux des médias d'information en Belgique francophone (Rapport général introductif), En ligne : egmedia.pcf.be/wpcontent/uploads/2011/03/EGMI_EDL_fullv6_5.pdf.  

      Mode of delivery

      • Face to face

      Type of Teaching Activity/Activities

      • Cours magistraux
      • Conférences

      Evaluations

      The assessment methods of the Learning Activity (AA) are specified in the course description of the corresponding Educational Component (UE)

      (*) HT : Hours of theory - HTPE : Hours of in-class exercices - HTPS : hours of practical work - HD : HMiscellaneous time - HR : Hours of remedial classes. - Per. (Period), Y=Year, Q1=1st term et Q2=2nd term
      Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 18/05/2021
      Date de dernière génération automatique de la page : 06/05/2022
      20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
      Tél: +32 (0)65 373111
      Courriel: info.mons@umons.ac.be