Tous les programmes de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Programme des cours 2013 - 2014

Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Master en sciences de l'éducation - 120 crédits -

[ Première année ] [ Deuxième année ]

Aide

Première année

• finalité spécialisée
• finalité approfondie

finalité spécialisée

Cours

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SESF-001	Actualités pédagogiques	Willy LAHAYE	15	15	3	2
P-SEDO-004	Analyse de la relation éducative	Désiré NKIZAMACUMU		30	3	1
P-SEMF-006	Analyse des programmes de l'enseignement obligatoire	Marc DEMEUSE	15	30	4	A
P-SPGM-010	Analyse et conception des systèmes éducatifs (y compris dans les pays en développement)	Christian DEPOVER	15	30	4	2
P-SPGM-049	Didactique générale	Bruno DE LIEVRE	30	0	4	1
P-SEMF-073	Expertise de la qualité des organisations d'enseignement et de formation	Angeline AUBERT	15	15	3	1
P-SEOC-141	Pratique de l'accompagnement des personnes handicapées	Thierry BORDIGNON	15	15	3	1
P-SETE-212	Utilisation d'Internet en éducation	Christian DEPOVER	15	30	4	A
P-SEDO-001	Séminaire de préparation au mémoire			45	5	A
P-SEDO-195	Stage professionnalisant (MA1)	-		300	12	A
module	Option au choix				15

Total:

120

510

Option au choix

L'étudiant choisit une option (15 crédits) parmi les options ci-dessous. L'étudiant peut aussi choisir une option qui est organisée sur le site de Charleroi.

Option : Didactique du FLES

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-003	Aménagement linguistique pour le FLES	Bernard HARMEGNIES, Patricia LOPEZ GARCIA	15	15	3	2
P-SMSL-104	Linguistique contrastive pour l'enseignement / apprentissage du français	Marie-Eve DAMAR	15	15	3	2
P-SMSL-119	Méthodologie du FLES	Bernard HARMEGNIES, Myriam PICCALUGA	30	30	6	A
P-SMSL-006	Phonétique et phonologie du français	Véronique DELVAUX, Bernard HARMEGNIES	30	0	3	2

Option : Orthopédagogie et pédagogie familiale

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SEOC-032	Autonomie et handicap	Marie-Claire HAELEWYCK, Thierry BORDIGNON	30	0	3	2
P-SESF-054	Education familiale	Willy LAHAYE	15	15	3	A
P-SEOC-077	Gestion de l'apprentissage : étudiants à besoins spécifiques	Marie-Claire HAELEWYCK		30	2	2
P-SEDO-078	Gestion d'équipes multidisciplinaires	Patricia NIMAL	15	15	3	2
P-SEOC-002	Méthodes de remédiation cognitive	Marie-Claire HAELEWYCK	15	30	4	2

Option : Pédagogie et langage

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-008	Acquisition, apprentissage et enseignement des langues	Myriam PICCALUGA	15	15	3	1
P-SMSL-055	Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues	Alain BRAUN	30	0	3	2
P-SMSL-007	Pédagogie de l'oral	Bernard HARMEGNIES, Pietro INTRAVAIA, Julio MURILLO	15	15	3	2
P-SMSL-201	Testing et évaluation en langue étrangère	Bernard HARMEGNIES	15	15	3	2
P-SMSL-209	Troubles du langage	Bernard HARMEGNIES, Bernard DAN, Jean-Luc NESPOULOUS	15	15	3	2

Option : Technologie de l'éducation

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SETE-008	Analyse et conception des environnements d'apprentissage multimédia	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SETE-009	Analyse et conception des scénarios d'apprentissage	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SPGM-093	Introduction aux dispositifs de formation à distance	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-132	Pédagogie des médias	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-211	Usage didactique des technologies dans les apprentissages de base	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	2

Pondération : Coefficient du stage professionnalisant (MA1) = 12/60 ; Coefficient du séminaire de préparation au mémoire = 5/60 ; Coefficient de chaque cours = (1/n) x (43/60). Avec n = le nombre de cours au programme de l'étudiant.
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad1 (V-INTR-001)
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad2 (V-INTR-002)

finalité approfondie

Cours

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SESF-001	Actualités pédagogiques	Willy LAHAYE	15	15	3	2
P-SEDO-004	Analyse de la relation éducative	Désiré NKIZAMACUMU		30	3	1
P-SEMF-006	Analyse des programmes de l'enseignement obligatoire	Marc DEMEUSE	15	30	4	A
P-SPGM-010	Analyse et conception des systèmes éducatifs (y compris dans les pays en développement)	Christian DEPOVER	15	30	4	2
P-SPGM-049	Didactique générale	Bruno DE LIEVRE	30	0	4	1
P-SEMF-073	Expertise de la qualité des organisations d'enseignement et de formation	Angeline AUBERT	15	15	3	1
P-SEOC-141	Pratique de l'accompagnement des personnes handicapées	Thierry BORDIGNON	15	15	3	1
P-SETE-212	Utilisation d'Internet en éducation	Christian DEPOVER	15	30	4	A
P-SEDO-001	Séminaire de préparation au mémoire			45	5	A
P-SEDO-192	Stage d'initiation à la recherche	-		300	12	A
module	Cours au choix				15

Total:

120

510

Cours au choix

Module "Formation à la recherche" : Formation générale au métier de chercheur

L'étudiant choisit des cours pour un total de 9 crédits.

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-012	Analyses multidimensionnelles	Kathy HUET	15	15	3	2
V-LANG-507	Anglais pour la communication scientifique	Céline FLORENCE		30	3	A
P-SEOC-050	Dispositifs de recherche à cas unique	Marie-Claire HAELEWYCK	15	15	3	1
P-SEMF-112	Méthodes d'investigation par enquête à large échelle	Marc DEMEUSE	15	15	3	A
P-SEDO-115	Méthodologie de la recherche-action	Willy LAHAYE	15	15	3	A
P-SMSL-130	Paradigmes et instrumentation pour la recherche en sciences humaines	Kathy HUET, Véronique DELVAUX, Myriam PICCALUGA	15	15	3	2
P-SEDO-173	Questions approfondies d'épistémologie en sciences humaines	Willy LAHAYE	15	15	3	A

Module "Formation à la recherche" : Enseignements approfondis dans une discipline particulière

L'étudiant choisit des cours pour un total de 6 crédits.

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SDHT-080	Indices statistiques pour la mesure du développement humain	Marielle BRUYNINCKX	15	15	3	A
L-ISCL-030	Méthodologie de la recherche en sciences du langage	Bernard HARMEGNIES, Myriam PICCALUGA	15	15	3	A
P-SESC-175	Questions de sciences cognitives	Francis LOWENTHAL	15	15	3	A
P-SEPT-177	Questions et méthodes de recherche en psychologie du travail et des organisations	Agnès VAN DAELE	15	15	3	A
P-SESF-180	Recherche qualitative en psychologie de la famille	Willy LAHAYE	15	15	3	A
P-SEPL-183	Séminaire de recherche en psychologie légale	Thierry PHAM HOANG	15	15	3	A

Pondération : Coefficient du stage professionnalisant (MA1) = 12/60 ; Coefficient du séminaire de préparation au mémoire = 5/60 ; Coefficient de chaque cours = (1/n) x (43/60). Avec n = le nombre de cours au programme de l'étudiant.
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad1 (V-INTR-001)
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad2 (V-INTR-002)

[ top ] [ 1er ann. ] [ 2e ann. ]

finalité spécialisée

Cours

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SEDO-196	Stage professionnalisant (MA2)	-	300	16	A
P-SEDO-205	Mémoire	-	0	29	A
module	Option au choix			15

Total:

300

Option au choix

L'étudiant choisit une option (15 crédits) parmi les options ci-dessous à condition qu'il n'ait pas choisi la même option lors de sa première année de Master et que l'option choisie ne comporte aucun enseignement suivi antérieurement. L'étudiant peut aussi choisir une option qui est organisée sur le site de Charleroi.

Option : Didactique du FLES

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-003	Aménagement linguistique pour le FLES	Bernard HARMEGNIES, Patricia LOPEZ GARCIA	15	15	3	2
P-SMSL-104	Linguistique contrastive pour l'enseignement / apprentissage du français	Marie-Eve DAMAR	15	15	3	2
P-SMSL-119	Méthodologie du FLES	Bernard HARMEGNIES, Myriam PICCALUGA	30	30	6	A
P-SMSL-006	Phonétique et phonologie du français	Véronique DELVAUX, Bernard HARMEGNIES	30	0	3	2

Option : Pédagogie et langage

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-008	Acquisition, apprentissage et enseignement des langues	Myriam PICCALUGA	15	15	3	1
P-SMSL-055	Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues	Alain BRAUN	30	0	3	2
P-SMSL-007	Pédagogie de l'oral	Bernard HARMEGNIES, Pietro INTRAVAIA, Julio MURILLO	15	15	3	2
P-SMSL-201	Testing et évaluation en langue étrangère	Bernard HARMEGNIES	15	15	3	2
P-SMSL-209	Troubles du langage	Bernard HARMEGNIES, Bernard DAN, Jean-Luc NESPOULOUS	15	15	3	2

Option : Orthopédagogie et pédagogie familiale

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SEOC-032	Autonomie et handicap	Marie-Claire HAELEWYCK, Thierry BORDIGNON	30	0	3	2
P-SESF-054	Education familiale	Willy LAHAYE	15	15	3	A
P-SEOC-077	Gestion de l'apprentissage : étudiants à besoins spécifiques	Marie-Claire HAELEWYCK		30	2	2
P-SEDO-078	Gestion d'équipes multidisciplinaires	Patricia NIMAL	15	15	3	2
P-SEOC-002	Méthodes de remédiation cognitive	Marie-Claire HAELEWYCK	15	30	4	2

Option : Technologie de l'éducation

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SETE-008	Analyse et conception des environnements d'apprentissage multimédia	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SETE-009	Analyse et conception des scénarios d'apprentissage	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SPGM-093	Introduction aux dispositifs de formation à distance	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-132	Pédagogie des médias	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-211	Usage didactique des technologies dans les apprentissages de base	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	2

Pondération : Coefficient du stage professionnalisant (MA2) = 16/60 ; Coefficient du TFE = 29/60 ; Coefficient de chaque cours = (1/n) x (15/60). Avec n = le nombre de cours au programme de l'étudiant.
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad1 (V-INTR-001)
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad2 (V-INTR-002)

finalité approfondie

Cours

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SEDO-109	Mémoire	-	0	29	A
P-SEDO-191	Stage d'approfondissement scientifique	-	300	16	A
module	Option au choix			15

Total:

300

Option au choix

L'étudiant choisit une option (15 crédits) parmi les options ci-dessous. L'étudiant peut aussi choisir une option qui est organisée sur le site de Charleroi.

Option : Didactique du FLES

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-003	Aménagement linguistique pour le FLES	Bernard HARMEGNIES, Patricia LOPEZ GARCIA	15	15	3	2
P-SMSL-104	Linguistique contrastive pour l'enseignement / apprentissage du français	Marie-Eve DAMAR	15	15	3	2
P-SMSL-119	Méthodologie du FLES	Bernard HARMEGNIES, Myriam PICCALUGA	30	30	6	A
P-SMSL-006	Phonétique et phonologie du français	Véronique DELVAUX, Bernard HARMEGNIES	30	0	3	2

Option : Orthopédagogie et pédagogie familiale

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SEOC-032	Autonomie et handicap	Marie-Claire HAELEWYCK, Thierry BORDIGNON	30	0	3	2
P-SESF-054	Education familiale	Willy LAHAYE	15	15	3	A
P-SEOC-077	Gestion de l'apprentissage : étudiants à besoins spécifiques	Marie-Claire HAELEWYCK		30	2	2
P-SEDO-078	Gestion d'équipes multidisciplinaires	Patricia NIMAL	15	15	3	2
P-SEOC-002	Méthodes de remédiation cognitive	Marie-Claire HAELEWYCK	15	30	4	2

Option : Pédagogie et langage

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SMSL-008	Acquisition, apprentissage et enseignement des langues	Myriam PICCALUGA	15	15	3	1
P-SMSL-055	Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues	Alain BRAUN	30	0	3	2
P-SMSL-007	Pédagogie de l'oral	Bernard HARMEGNIES, Pietro INTRAVAIA, Julio MURILLO	15	15	3	2
P-SMSL-201	Testing et évaluation en langue étrangère	Bernard HARMEGNIES	15	15	3	2
P-SMSL-209	Troubles du langage	Bernard HARMEGNIES, Bernard DAN, Jean-Luc NESPOULOUS	15	15	3	2

Option : Technologie de l'éducation

Théorie

Autres

Crédits

Période

P-SETE-008	Analyse et conception des environnements d'apprentissage multimédia	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SETE-009	Analyse et conception des scénarios d'apprentissage	Christian DEPOVER	15	15	3	A
P-SPGM-093	Introduction aux dispositifs de formation à distance	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-132	Pédagogie des médias	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	1
P-SPGM-211	Usage didactique des technologies dans les apprentissages de base	Bruno DE LIEVRE	15	15	3	2

Pondération : Coefficient du stage d'approfondissement scientifique = 16/60 ; Coefficient du mémoire = 29/60 ; Coefficient de chaque cours = (1/n) x (15/60). Avec n = le nombre de cours au programme de l'étudiant.
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad1 (V-INTR-001)
Cours de français langue étrangère- niveaux A1 et A2( faux-débutants et pré-intermédiaire) et B1 (intermédiaire)- Laurence CHAINAYE et Véronique ADAM- 56h cours- 5 ECTS- Quad2 (V-INTR-002)

[ top ] [ 1er ann. ] [ 2e ann. ]

Exercices:
Travaux pratiques: 15
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Travaux pratiques: 30
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A: Année
1: Premier Quadrimestre
2: Deuxième Quadrimestre