| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-B1-TRAINT-009-M | UE Obligatoire | LEBURTON Corinne | T204 - Traduction spécialisée et Terminologie |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HE(*) | HTP(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 4.00 | 4.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HE(*) | HTP(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-ANGL-200 | Compréhension à la lecture (partie a) | 8.00 | 8.00 | 1er quadrimestre | 35.00% | |||
| T-ANGL-201 | Compréhension à la lecture (partie b) | 7.00 | 7.00 | 2e quadrimestre | 65.00% |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- En langues étrangères, communiquer aisément et adéquatement dans les deux langues étrangères de la combinaison de base, maîtrisée au minimum au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues.
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
Acquis d'apprentissage UE
Les étudiants maîtriseront l'anglais au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Plus particulièrement, ils seront capables de comprendre : - des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relatifs à leur domaine d'études ; - la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits.
Contenu de l'UE
Lecture commentée de textes informatifs et littéraires. Activités ciblées sur : - la compréhension de l'information globale, particulière, détaillée ; - le développement de stratégies de lecture efficaces ; - les méthodes de recherches lexicales et l'analyse structurale.
Compétences préalables
Tout étudiant qui s'inscrit en première bachelier en anglais est censé maîtriser cette langue au moins au niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues au moment de l'inscription.
Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Exercice(s) coté(s)
Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Présentation et travaux
- Examen oral
- Exercice(s) coté(s)
Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée
- Examen oral
Type d'activités d'apprentissage
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-ANGL-200 |
|
| T-ANGL-201 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-ANGL-200 |
|
| T-ANGL-201 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-200 | |
| T-ANGL-201 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-ANGL-200 | NORRIS, Roy, Ready for First coursebook with key, third edition. Macmillan exams, 2014. NORRIS, Roy and EDWARDS Lynda, Ready for First coursebook with key, third edition. Macmillan exams, 2014. |
| T-ANGL-201 | NORRIS, Roy, Ready for First coursebook with key, third edition. Macmillan exams, 2014. NORRIS, Roy and EDWARDS Lynda, Ready for First coursebook with key, third edition. Macmillan exams, 2014. |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-200 | |
| T-ANGL-201 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Types d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| T-ANGL-200 |
|
| T-ANGL-201 |
|
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-200 | |
| T-ANGL-201 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1ratt. B1BA |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Types d'évaluation Q2 |
|---|---|
| T-ANGL-200 |
|
| T-ANGL-201 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Types d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| T-ANGL-200 |
|
| T-ANGL-201 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| T-ANGL-200 | Sans objet |
| T-ANGL-201 | Sans objet |