Analyse de textes

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Programme d’études 2014 - 2015 [Paysage]*

Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux

Code	Type	Responsable	Coordonnées du service	Enseignant(s)
UT-B1-TRAINT-002-M	UE Obligatoire	PIEROPAN Laurence	T203 - Communication écrite	PIEROPAN Laurence

Langue d’enseignement	Langue d’évaluation	HT(*)	HE(*)	HTP(*)	HR(*)	HD(*)	Crédits	Pondération	Période d’enseignement
Français	Français	15	0	15	0	0	4.00	4.00	Année

Code(s) d’AA	Activité(s) d’apprentissage (AA)	HT(*)	HE(*)	HTP(*)	HR(*)	HD(*)	Période d’enseignement	Pondération
T-FRAN-202	Analyse de textes (partie a)	8.00		8.00			1er quadrimestre	35.00%
T-FRAN-203	Analyse de textes (partie b)	7.00		7.00			2e quadrimestre	65.00%

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.

En langue de base, faire la preuve d'une parfaite maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit, dans un large éventail de situations.

Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.

Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.

Acquis d'apprentissage UE

À l'issue de l'apprentissage, les étudiants seront capables d'effectuer différentes analyses de textes issus de corpus littéraires et non littéraires : compréhension de textes, analyse typologique, analyse argumentative, analyse stylistique. Les textes analysés permettront d'élargir la culture générale et d'exercer la réflexion critique.

Contenu de l'UE

Analyse linguistique et pragmatique des textes, typologie textuelle, procédés et visées argumentatifs, figures de style dans l'argumentation.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluation Q1 pour l'épreuve intégrée

Examen écrit

Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée

Examen écrit
Exercice(s) coté(s)

Types d'évaluation du Q3 pour l'épreuve intégrée

Examen écrit

Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée

Examen écrit

Type d'activités d'apprentissage

AA	Types d'activités
T-FRAN-202	Cours
T-FRAN-203	Cours

Mode d'enseignement

AA	Mode d'enseignement
T-FRAN-202	Face à face
T-FRAN-203	Face à face

Supports principaux

AA	Supports principaux
T-FRAN-202	Note de cours - Analyse de textes (Partie 1). Notes de cours partielles - Laurence PIEROPAN
T-FRAN-203	Note de cours - Analyse de textes (Partie 2) - Laurence PIEROPAN

Supports principaux non reproductibles

AA	Supports principaux non reproductibles
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

Supports complémentaires

AA	Supports complémentaires
T-FRAN-202
T-FRAN-203

Supports complémentaires non reproductibles

AA	Support complémentaires non reproductibles
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

Autres références conseillées

AA	Autres références conseillées
T-FRAN-202	- ADAM (JEAN-MICHEL), Éléments de linguistique textuelle : théorie et pratique de l'analyse textuelle, Liège, P. Mardaga, 1990, coll. « Philosophie et langage ». - AMOSSY (RUTH), L'argumentation dans le discours, Paris, Nathan, 2000, coll. « Fac. Linguistique ». - BRETON (PHILIPPE), Convaincre sans manipuler : apprendre à argumenter, Paris, La Découverte, 2008, coll. « Social ». - ROSIER (LAURENCE), Le discours rapporté en français, Paris, Ophrys, 2008, coll. « L'Essentiel Français ».
T-FRAN-203	- ADAM (JEAN-MICHEL), Éléments de linguistique textuelle : théorie et pratique de l'analyse textuelle, Liège, P. Mardaga, 1990, coll. « Philosophie et langage ». - AMOSSY (RUTH), L'argumentation dans le discours, Paris, Nathan, 2000, coll. « Fac. Linguistique ». - BRETON (PHILIPPE), Convaincre sans manipuler : apprendre à argumenter, Paris, La Découverte, 2008, coll. « Social ». - ROSIER (LAURENCE), Le discours rapporté en français, Paris, Ophrys, 2008, coll. « L'Essentiel Français ».

T-FRAN-202

- ADAM (JEAN-MICHEL), Éléments de linguistique textuelle : théorie et pratique de l'analyse textuelle, Liège, P. Mardaga, 1990, coll. « Philosophie et langage ». - AMOSSY (RUTH), L'argumentation dans le discours, Paris, Nathan, 2000, coll. « Fac. Linguistique ». - BRETON (PHILIPPE), Convaincre sans manipuler : apprendre à argumenter, Paris, La Découverte, 2008, coll. « Social ». - ROSIER (LAURENCE), Le discours rapporté en français, Paris, Ophrys, 2008, coll. « L'Essentiel Français ».

T-FRAN-203

Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type

AA	Types d'évaluation du Q1
T-FRAN-202	Examen écrit
T-FRAN-203	Examen écrit

Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q1
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type

AA	Types d'évaluation rattrapage Q1(B1BA)
T-FRAN-202	Examen écrit
T-FRAN-203	Examen écrit

Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q1ratt. B1BA
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type

AA	Types d'évaluation Q2
T-FRAN-202	Examen écrit Exercice(s) coté(s)
T-FRAN-203	Examen écrit Exercice(s) coté(s)

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q2
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type

AA	Types d'évaluation du Q3
T-FRAN-202	Examen écrit
T-FRAN-203	Examen écrit

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q3
T-FRAN-202	Sans objet
T-FRAN-203	Sans objet

UE : Unité d’Enseignement - AA : Activité d’Apprentissage
(*) HT : Heures théoriques - HE : Heures d’exercices - HTP : Heures de travaux pratiques - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation