 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Business English 2 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B2-SGEGIG-011-M | UE Obligatoire | CLOSSET Nathalie | G600 - Service Enseignement |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 22 | 38 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-210 | Business English 2 - AAEP | 22 | 23 | 0 | 0 | 0 | A | |
| V-LANG-211 | Business English 2 - AAEHP | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B1-SGEGIG-001-M Business English 1 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
- Synthétiser les apports de différentes sources pour motiver un avis ou une décision.
- Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
- Mener une recherche documentaire pertinente à partir de la littérature scientifique de référence, et en tirer les éléments adéquats au regard d'une problématique de recherche donnée.
- Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
- Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
- Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
Acquis d'apprentissage UE
* A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de mettre en pratique leurs compétences communicatives et rédactionnelles dans des situations générales et professionnelles, ils seront capables de maîtriser au niveau audio-oral les situations quotidiennes de la langue des affaires. Les étudiants seront préparés à prendre la parole en public et à intervenir oralement à partir de supports sonores ou écrits. Ils auront une bonne connaissance des structures grammaticales de la langue.
Contenu de l'UE
Anglais des affaires. Nombreuses productions orales : jeux de rôles, présentations d'articles économiques et liés à l'actualité, organisation de réunions d'entreprises, de conférences, communications téléphoniques, description de différents types de graphiques etc. * Présentations orales basées sur des documents de la presse. Exercices rédactionnels et traductions. * Activités pédagogiques extérieures.
Compétences préalables
Réussite de l'unité d'enseignement précédente
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Exercice(s) coté(s)
- eTest
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
EVALUATION CONTINUE
20 % PRESENTATIONS ORALES INDIVIDUELLES + DOSSIER DE PRESSE
30 % TESTS ECRITS
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
EVALUATION CONTINUE
20 % PRESENTATIONS ORALES INDIVIDUELLES + DOSSIER DE PRESSE
30 % TESTS ECRITS
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Exercice(s) coté(s)
- eTest
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
EVALUATION CONTINUE
30 % PRESENTATIONS ORALES
20 % TEST ECRIT
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
EVALUATION CONTINUE
30 % PRESENTATIONS ORALES
20 % TEST ECRIT
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
100% de l'UE
Epreuve orale 50% et/ou épreuve écrite 50%
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
-
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattr. Q1 de l'UE
N/A
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-210 |
|
| V-LANG-211 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-210 |
|
| V-LANG-211 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-210 | |
| V-LANG-211 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-210 | OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press Management Gurus, David Evans, Penguin Readers The Consultant, R. Morgan, Paper Planes |
| V-LANG-211 | OXFORD PRACTICE GRAMMAR Intermediate SB, John Eastwood, Oxford University Press Management Gurus, David Evans, Penguin Readers The Consultant, R. MORGAN |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-210 | |
| V-LANG-211 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-210 | N/A |
| V-LANG-211 | N/A |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-210 | * Dictionnaire bilingue Le Grand Robert et Collins * Macmillan English Grammar in Context, Michael Vince - Intermediate, with keys * English Grammar in use., Ed. Cambridge * L'anglais de A à Z, Ed. Hatier * http://www.wallangues.be/ |
| V-LANG-211 | * Dictionnaire bilingue Le Grand Robert et Collins * Macmillan English Grammar in Context, Michael Vince - Intermediate, with keys * English Grammar in use., Ed. Cambridge * L'anglais de A à Z, Ed. Hatier * http://www.wallangues.be/ |