Programme d’études 2021-2022 | English | ||
English for scientific communication | |||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences informatiques à la Faculté des Sciences |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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US-M1-SCINFO-038-M | UE optionnelle | DEVILEZ Nicolas | G600 - Service Enseignement |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Anglais | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | Année |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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V-LANG-653 | English for Scientific Communication, part 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
V-LANG-654 | English for Scientific Communication, part 2 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de:
- utiliser, de manière contextuelle, la plupart des notions de base de la grammaire anglaise;
-prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- se servir de ces informations pour rédiger du contenu scientifique;
- disposer d'un lexique commun au domaine des sciences;
- mettre en pratique les règles de base de la prononciation de l'anglais;
- maîtriser la théorie de la communication scientifique écrite et orale;
- savoir exploiter cette théorie de manière contextuelle;
- travailler de façon autonome sur des documents sonores de niveau B2-C1;
- Présenter des informations scientifiques à l'oral et à l'écrit.
Contenu de l'UE
- Compréhension écrite et orale ;
- Auto-évaluation ;
- Apprentissage du travail individuel ;
- Initiation à la prononciation et à l'expression orale (présentations) ;
- Apprentissage des structures typiques de la communication scientifique orale et écrite en anglais (théorie et exercices) ;
- Analyses d'articles scientifiques ;
- Compréhensions à l'audition scientifiques.
- Questions/réponses ;
- Présentations scientifiques.
Compétences préalables
Prérequis : English for Science
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
- Exercice(s) coté(s)
ou
- Présentation et/ou travaux
Evaluations par module (exercices cotés - évaluation continue)
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Exercices cotés (situations orales spécifiques)
Présentation scientifique et Questions/réponses
Compréhension à l'audition intégrée dans présentation
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Q1
Examen écrit reprenant des exercices des différents modules.
Q2
Présentation scientifique et Questions/réponses
Compréhension à l'audition intégrée à la présentation
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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V-LANG-653 |
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V-LANG-654 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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V-LANG-653 |
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V-LANG-654 |
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Supports principaux
AA | |
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V-LANG-653 | |
V-LANG-654 |
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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V-LANG-653 | Sans objet |
V-LANG-654 | Sans objet |
Supports complémentaires
AA | |
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V-LANG-653 | |
V-LANG-654 |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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V-LANG-653 | Sans objet |
V-LANG-654 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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V-LANG-653 | Sans objet |
V-LANG-654 | Sans objet |