 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Économie de l'entreprise | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (Charleroi (Hor. jour)) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B2-IRCIVI-212-C | UE Obligatoire | LECRON Fabian | F113 - Management de l'Innovation Technologique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MANA-102 | Économie de l'entreprise | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Identifier les différents champs et acteurs du métier de l'Ingénieur
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable de :
- comprendre l'économie de marché, analyser les mécanismes économiques, les interactions entre les agents économiques.
- connaître et expliquer la rentabilité des entreprises technologiques,
- établir le plan financier d'une start-up technologique,
- évaluer l'intérêt économique d'un projet technologique.
Contenu de l'UE
- Structures des secteurs d'activités de l'ingénieur : concurrence parfaite, monopole, oligopole, concurrence monopolistique.
- Mécanismes de base de la comptabilité managériale
- Détermination de l'origine du bénéfice ou de la perte d'une entreprise
- Études de cas : analyse de la rentabilité des entreprises technologiques des différents secteurs correspondant aux diplômes des ingénieurs,
- Indicateurs de la rentabilité d'un projet
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Les modalités d'évaluation sont susceptibles d'être ajustées en fonction du contexte d'enseignement imposé par les mesures sanitaires.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Les modalités d'évaluation sont susceptibles d'être ajustées en fonction du contexte d'enseignement imposé par les mesures sanitaires.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MANA-102 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MANA-102 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| I-MANA-102 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-102 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-MANA-102 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-102 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MANA-102 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MANA-102 | Autorisé |