 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | English I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (Charleroi (Hor. jour)) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B1-IRCIVI-111-C | UE Obligatoire | GORTON Amy | G600 - Service Enseignement |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-161 | English I | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
- Maîtriser la langue anglaise à un niveau " utilisateur indépendant avancé ", équivalent au B2 du CECR
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de cet apprentissage, l'étudiant aura acquis et/ou développé des compétences de compréhension à l'audition et de compréhension à la lecture dans la langue générale (niveau B1+ minimum visé à l'issue de l'UE). Il aura également revu et assimilé les structures de bases de la langue anglaise.
Contenu de l'UE
Développement des compétences langagières de compréhension (orale et écrite) et révision de la grammaire.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit: 100%
Examen écrit portant sur la grammaire et le vocabulaire. L'étudiant devra également répondre à des questions portant sur une lecture et/ou une compréhension à l'audition.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit: 100%
Examen écrit portant sur la grammaire et le vocabulaire. L'étudiant devra également répondre à des questions portant sur une lecture et/ou une compréhension à l'audition.
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Examen écrit: 100%
Examen écrit portant sur la grammaire et le vocabulaire. L'étudiant devra également répondre à des questions portant sur une lecture et/ou une compréhension à l'audition.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-161 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-161 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-161 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-161 | Support principal non reproductible obligatoire: Macmillan English Grammar in Context, Intermediate, Macmillan Edition, 2008 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| V-LANG-161 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-161 | Grammar Bank - Ressources en ligne sur la plateforme d'apprentissage Moodle. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-161 | Robert and Collins Senior, Le Robert, 2013. Oxford Advanced Learner's Dictionary (online). Cambridge Dictionary (online). www.wordreference.com |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-LANG-161 | Non autorisé |