Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
• Comprendre l'environnement social et son fonctionnement, et le rôle joué par les différents agents sociaux, politiques et économiques.
• Analyser des phénomènes de sociétés, contemporaines ou historiques.
• Option Information-communication : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de l'information-communication
• Développer une conception critique des principaux enjeux et produits de l'information et de la communication.
• Analyser les messages sociaux, notamment médiatiques.
• Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
• Communiquer tant à l'écrit qu'à l'oral sur des problématiques liées aux sciences humaines et sociales.
• Faire preuve d'esprit d'analyse.
• Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
• Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.
• Faire preuve d'esprit critique, d'éthique et d'indépendance de jugement par rapport aux problématiques des sciences humaines et sociales.

Acquis d'apprentissage UE

À la fin du cours, l'étudiant devra être capable de mieux comprendre les processus de production et de circulation de l'information. Il aura développé une capacité d'analyse et de réflexion approfondie, constructive, loin des stéréotypes et autres raccourcis, à l'égard des médias.

Contenu de l'UE

Le cours d'Analyse critique des médias poursuit l'objectif d'amener les étudiants à mieux comprendre les processus de construction et de circulation de l'information médiatique. À partir des exposés oraux, de lectures et de travaux pratiques, il entend participer au développement d'une réflexion et d'une démarche critique à l'égard des médias. Le cours conduira notamment les étudiants à réfléchir à la question des faits, de la vérité, au traitement et à la consommation de l'information, ainsi qu'aux contraintes qui pèsent sur le travail des producteurs d'information.
 

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit
• Epreuve pratique

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

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Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen écrit
• Epreuves pratiques

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

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Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

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