Modalités d'organisation des évaluations de fin de Q2 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)

• Epreuve écrite (QCM, questions ouvertes)

Description des modalités d'évaluation de fin de Q2 2020-2021 (Covid-19) à distance ou en présentiel (selon les informations reprises à l'horaire)

La matière sur laquelle portera l'examen est constituée par les cours oraux (disponibles sur la plate-forme Stream), les powerpoints qui y sont commentés et les textes vus au cours (disponibles sur Moodle). Un syllabus reprenant la matière de façon exhaustive est également à disposition sur Moodle pour les étudiant.e.s qui le souhaiteraient.

L'examen, d'une durée d'1h30, se fera en distanciel, via Moodle Examens, et sera divisé en deux parties. La première partie consistera en un questionnaire à réponses multiples, la seconde partie en une question ouverte portant sur une partie du cours (réponse attendue d'une longueur moyenne d'un paragraphe, entre 10 et 15 lignes).

L'examen peut avoir lieu à cours ouvert mais il est strictement individuel. Les étudiant.e.s doivent être capables de restituer et mobiliser la matière de manière personnelle. Tout soupçon de fraude (similarité des réponses ou des exemples) et/ou de plagiat du syllabus ou d'autres références sera sanctionné (cf. règlement des examens).
 

Contenu de l'AA

Le cours prend comme fil conducteur la question de la " norme ", qu'il interroge à partir de différents auteurs à travers l'histoire des idées, de la philosophie antique à la philosophie contemporaine. Il s'agit moins de dresser un inventaire de tout ce qu'on a pu dire sur la notion de norme que d'analyser la façon dont cette notion soulève des problèmes majeurs pour différents champs de la pensée, depuis l'épistémologie - par la question des normes de la vérité ou de l'universalité en Sciences Humaines -, jusqu'à l'éthique et au politique - travaillées par les questions des normes sociales, de la norme de l'action, du rapport aux lois de la cité - en passant par l'esthétique - et la question de la norme du beau ou de ce qui fonde comme telle l'oeuvre d'art.
L'enjeu du cours, par rapport aux cursus de formation dans lesquels il s'inscrit, est le suivant : développer un questionnement proprement philosophique qui enrichisse, par le décalage de point de vue qu'il opère, une réflexion plus générale en Économie. Cet enrichissement interdisciplinaire se fait à la fois par les compétences transversales que mobilise le cours (cf. Acquis d'apprentissage) et à la fois par la question qu'il déploie, celle de la norme, également au coeur de problématiques centrales pour l'Économie et les Sciences Humaines (que l'on pense aux normes de la raison et de la connaissance, aux critères normatifs de production et de gestion, etc).
 

Supports principaux non reproductibles

Syllabus

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

Sans objet

Mode d'enseignement

• Face à face

Types d'activités

• Cours magistraux

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend