 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Langue espagnole (partie 1) | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-B1-TRAINT-109-M | UE Obligatoire | REMUE Anne-Christelle | T900 - FTI-EII - Service du Doyen |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Espagnol | 20 | 56 | 0 | 16 | 0 | 8 | 8.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-ESPA-200 | Compréhension à la lecture (partie a) | 4 | 11 | 0 | 4 | 0 | Q1 | 20.00% |
| T-ESPA-202 | Expression écrite (partie a) | 6 | 17 | 0 | 4 | 0 | Q1 | 30.00% |
| T-ESPA-201 | Compréhension à l'audition (partie a) | 4 | 11 | 0 | 4 | 0 | Q1 | 20.00% |
| T-ESPA-203 | Expression orale (partie a) | 6 | 17 | 0 | 4 | 0 | Q1 | 30.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- Connaître une langue étrangère supplémentaire
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
- S'approprier les codes et conventions des cultures étrangères pour les besoins de relations interpersonnelles.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
- Reformuler, synthétiser, traduire ou interpréter en français un document d'intérêt général, rédigé ou exposé oralement en langue étrangère.
- Mener à bien, seul ou en groupe, des activités ou projets mobilisant l'analyse critique.
- Communiquer dans des formes appropriées les résultats ou conclusions de ces activités ou projets.
- Compétences cognitives - Effectuer des recherches documentaires et en rendre compte de façon critique.
- Effectuer des recherches documentaires ciblées et raisonnées, tant dans la langue de base que les langues étrangères étudiées.
- Evaluer la pertinence et la fiabilité des sources documentaires utilisées.
- Rendre compte d'une recherche documentaire critique.
Combinaison linguistique
Unité d’enseignement de la combinaison linguistique
Acquis d'apprentissage UE
À l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiants maîtriseront l'espagnol au niveau A1(productif) et A2 (réceptif) du Cadre européen de référence pour les langues.
Ils seront capables de : - comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets ; - se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant ; répondre au même type de questions ; - communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
Contenu de l'UE
Lecture commentée de textes divers. Écoute commentée d'enregistrements audio(visuels). Exercices de production orale et écrite : textes et énoncés oraux en espagnol sur des sujets variés. Systématisation des acquis grammaticaux et lexicaux
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-ESPA-200 |
|
| T-ESPA-202 |
|
| T-ESPA-201 |
|
| T-ESPA-203 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-ESPA-200 |
|
| T-ESPA-202 |
|
| T-ESPA-201 |
|
| T-ESPA-203 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-ESPA-200 | |
| T-ESPA-202 | |
| T-ESPA-201 | |
| T-ESPA-203 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-ESPA-200 | en ligne sur Moodle |
| T-ESPA-202 | Sans objet |
| T-ESPA-201 | en ligne sur Moodle |
| T-ESPA-203 | en ligne sur Moodle |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-ESPA-200 | |
| T-ESPA-202 | |
| T-ESPA-201 | |
| T-ESPA-203 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-ESPA-200 | Sans objet |
| T-ESPA-202 | Sans objet |
| T-ESPA-201 | Sans objet |
| T-ESPA-203 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-ESPA-200 | Sans objet |
| T-ESPA-202 | Sans objet |
| T-ESPA-201 | Sans objet |
| T-ESPA-203 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| T-ESPA-200 | Autorisé |
| T-ESPA-202 | Autorisé |
| T-ESPA-201 | Autorisé |
| T-ESPA-203 | Autorisé |