Programme d’études 2019-2020English
Développement durable et production
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences chimiques, à finalité spécialisée : entreprise à la Faculté des Sciences

Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3

CodeTypeResponsable Coordonnées
du service
Enseignant(s)
US-M2-CHIMFS-003-MUE optionnelleMORONCINI AuroraW748 - Economie et gestion environnementales et de la production
  • MORONCINI Aurora

Langue
d’enseignement
Langue
d’évaluation
HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) CréditsPondération Période
d’enseignement
  • Français
Français30000044.001er quadrimestre

Code(s) d’AAActivité(s) d’apprentissage (AA) HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
d’enseignement
Pondération
W-EGEP-004Développement durable et production300000Q1100.00%

Unité d'enseignement

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

  • Contribuer, seuls ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement d'envergure en lien avec les sciences chimiques
    • -Pouvoir mobiliser, articuler et valoriser les connaissances et les compétences acquises
    • -Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler seul ou en équipe
  • Communiquer clairement dans le domaine scientifique
    • -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
    • -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
  • Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
    • -Etre capable de poursuivre leur formation et d'acquérir des savoirs complémentaires et des compétences nouvelles
    • -Etre capable de s'adapter et d'évoluer dans un nouveau contexte
  • Pouvoir communiquer clairement
    • -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public
    • -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit
  • Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
    • -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
    • -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome

Acquis d'apprentissage UE

Expliquer les concepts définis tout au long du cours et pouvoir identifier ceux appliqués dans des cas de figure déterminés.

Contenu de l'UE

Liens entre développement durable et entreprises.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

  • Néant

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Evaluation par AA. Pour les modalités d'évaluation, se reporter à l'AA.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

  • Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

  • Néant

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet

Evaluation de l’UE en Q3

Aucune évaluation n'est prévue en Q3 pour cette UE

Types d'activités

AATypes d'activités
W-EGEP-004
  • Cours magistraux
  • Conférences

Mode d'enseignement

AAMode d'enseignement
W-EGEP-004
  • Face à face

Supports principaux

AA
W-EGEP-004

Supports principaux non reproductibles

AASupports principaux non reproductibles
W-EGEP-004Sans objet

Supports complémentaires

AA
W-EGEP-004

Supports complémentaires non reproductibles

AASupport complémentaires non reproductibles
W-EGEP-004Sans objet

Autres références conseillées

AAAutres références conseillées
W-EGEP-0041. IPCC (2007) Climate Change 2007, the Fourth IPCC Assessment Report.
2. DGRNE (2006) Etat de l'environnement wallon: rapport analytique 2006-2007
3.
Zaccai E. (2002)  Le developpement durable. dynamique et constitution d'un projet, Presses Interuniversitaires Européennes.
4. Cornut, P (2003) Histoires d'eau. Les enjeux de l'eau potable au XXIe siècle en Europe occidentale, Luc Pire.
5. Claude Allègre (1990) Economiser la planète.
6. Greer J & Bruno K (1996) Greenwash: the reality behind corporate environmentalism
7.
Brocorens P. (2007) Pic du Pétrole et pic du gaz.
8. P. Cornut, T. Bauler et E. Zaccaï (dir.), 2007, Environnement et inégalités sociales, Bruxelles, Editions de l'Université.
9. V. VAN GAMEREN, R. WEIKMANS, E. ZACCAI (2014), L'adaptation au changement climatique, La Découverte.

Reports des notes d'AA d'une année à l'autre

AAReports des notes d'AA d'une année à l'autre
W-EGEP-004Autorisé
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
Date de génération : 13/07/2020
20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
Tél: +32 (0)65 373111
Courriel: info.mons@umons.ac.be