 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Paléontologie, Minéralogie et géologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biologiques à la Faculté des Sciences |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCBIOL-005-M | UE Obligatoire | BAELE Jean-Marc | F401 - Géologie fondamentale et appliquée |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 45 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-011 | Paléontologie, minéralogie et géologie | 30 | 0 | 30 | 0 | 0 | Q2 | |
| S-BIOG-202 | Excursion de Paléontologie, minéralogie et géologie | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
- Appréhender les principes généraux de la chimie (y compris la chimie organique) et de la physique générale tous deux appliqués à la biologie.
- Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
- Résoudre des problèmes à composante biologique.
- Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
- Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
- Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
- Travailler avec efficience/exactitude/précision.
- Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
- Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
- Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
- Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
- Communiquer oralement et par écrit en français les résultats d'expériences et d'observations en construisant et en utilisant des graphiques et des tableaux.
Acquis d'apprentissage UE
Connaître les notions de base des sciences de la Terre, avec un focus sur la paléontologie des invertébrés. Mettre en pratique les enseignements de Sciences de la Terre sur le terrain. Analyser le paysage et les roches et les interpréter en termes de structure géologique, de paléo-environnement et d'âge
Contenu de l'UE
Minéralogie, pétrographie, processus géologiques endogènes et supergènes, le cycle des roches et la tectonique des plaques, paléontologie des invertébrés Deux journées de travaux géologiques sur le terrain.
Compétences préalables
Chimie et physique générales
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Agrégation des évaluations des deux AA 4054 (S-BIOG-011) : pondération 80% 3797 (S-BIOG-202) : pondération 20%
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Epreuves pratiques
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Agrégation des évaluations des deux AA 4054 (S-BIOG-011) : pondération 80% 3797 (S-BIOG-202) : pondération 20%
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-BIOG-011 |
|
| S-BIOG-202 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-BIOG-011 |
|
| S-BIOG-202 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-011 | |
| S-BIOG-202 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-011 | Sans objet |
| S-BIOG-202 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-011 | |
| S-BIOG-202 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-011 | Dercourt J., Paquet J. - Géologie. Objets et méthodes. Dunod Ed. Pomerol C., Renard M. - Eléments de géologie. Masson Ed. Foucault A. Raoult J.-F. - Dictionnaire de géologie. Masson Ed. |
| S-BIOG-202 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-BIOG-011 | Sans objet |
| S-BIOG-202 | Sans objet |