 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Chimie générale II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences pharmaceutiques à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B1-PHARMA-013-M | UE Obligatoire | HENOUMONT Céline | M108 - Chimie générale, organique et biomédicale |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 27 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-CGOB-113 | Chimie générale II | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| M-CGOB-114 | Travaux pratiques et exercices en chimie générale II | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- 1. Expertise pharmaceutique: Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutiques
- Maîtriser et intégrer les sciences de base (chimie, physique, biologie, botanique) intervenant dans les domaines spécifiques des sciences pharmaceutiques.
- Pouvoir abstraire; comprendre et appliquer la traduction mathématique des grands modèles et phénomènes chimiques et/ou biologiques.
- Appréhender la chronologie d'un phénomène et maîtriser les échelles de temps et leurs représentations.
- 2. Démarche scientifique: Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique
- Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, logique booléenne,...).
- Développer un esprit analytique, critique et pratique.
- 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
- Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
- Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
- Pouvoir travailler en équipe.
- Pouvoir partager des connaissances et des informations.
- 4. Sens des responsabilités: Agir de manière éthique et responsable
- Respecter la diversité de genre, d'opinion et de culture.
- Faire preuve de loyauté et d'honnêteté scientifique (dans le travail d'équipe, le respects des résultats et le travail d'autrui).
- 5. Qualité: S'autoévaluer, compléter son savoir et adapter son attitude
- Pouvoir gérer son temps.
- Pouvoir établir des priorités.
- Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
- Pouvoir comparer différentes sources d'information.
Acquis d'apprentissage UE
Notions approfondies de radiochimie, description des propriétés colligatives, étude des équilibres de solubilité et de complexations et diagrammes d'états de corps purs et de mélanges binaires, description détaillée des 3 états de la matière.
Contenu de l'UE
Solubilité, produit de solubilité
Propriétés colligatives
Equilibres de complexation
Diagrammes de phase des corps purs
Diagrammes de phase des mélanges binaires
Radiochimie
3 états de la matière
Compétences préalables
Cours de chimie générale I
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
La note globale est calulée de la manière suivante:
(note de l'examen écrit*0.8)+(note globale de TP *0.2) Une présence à 50% des travaux pratiques est obligatoire pour pouvoir présenter l'examen.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
La note globale est calulée de la manière suivante:
(note de l'examen écrit*0.8)+(note globale de TP *0.2) Une présence à 50% des travaux pratiques est obligatoire pour pouvoir présenter l'examen.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-CGOB-113 |
|
| M-CGOB-114 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-CGOB-113 |
|
| M-CGOB-114 |
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Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| M-CGOB-113 | Note de cours - Chimie générale II - Céline Henoumont |
| M-CGOB-114 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-CGOB-113 | Sans objet |
| M-CGOB-114 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| M-CGOB-113 | |
| M-CGOB-114 | Notes d'exercices - Chimie générale II - Exercices - Céline Henoumont, Emilie Hequet ,Travaux Pratiques - Chimie générale II - Travaux pratiques - Céline Henoumont, Emilie Hequet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-CGOB-113 | Sans objet |
| M-CGOB-114 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-CGOB-113 | Chimie Physique, Les cours de Paul Arnaud; Edition revue par F. Rouquerol, G. Chambaud, R. Lissilour, A. Boucekkine, R. Bouchet, F. Boulc'h, V. Hornebesq; Dunod Chimie Générale; D.A. Mc Quarrie; P.A. Rock; C. McQuarrie; De Boeck Université Chimie Physique (trad.); P.W. Atkins; D. De Paula; De Boeck Université Chimie: molécules; matière; métamorphoses (trad.); P.W. Atkins; L. Jones; De Boeck Université |
| M-CGOB-114 | Sans objet |