 | Programme d’études 2019-2020 | English | |
 | Projet intégré d'architecture et Interventions dans l'existant | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte à la Faculté Polytechnique |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVA-002-M | UE Obligatoire | DEBAILLEUX Laurent | F803 - Génie Architectural et Urbain |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 12 | 72 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-ARCH-116 | Projet d'architecture 6 - Composer dans l'existant | 0 | 72 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| I-ARCH-216 | Interventions dans l'existant | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UI-B2-IRCIVA-006-M Architectonique et technologie du gros-oeuvre y compris stage ouvrier | |
 | UI-B3-IRCIVA-001-M Projet intégré d'architecture et conception des enveloppes | |
| | UI-B3-IRCIVA-003-M Créer dans le vécu | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Réaliser un projet d'architecture, seul ou en équipe.
- Dans le domaine de l'architecture, analyser et caractériser des problèmes complexes en adoptant une approche scientifique, heuristique, herméneutique, systémique et transdisciplinaire qui intègre les contextes et enjeux éthiques, culturels, humains, économiques, techniques et environnementaux.
- Connaître et utiliser les principes et outils de planification (temps, tâches et ressources).
- Assurer le suivi documentaire du projet en partant du cahier des charges.
- Adapter la démarche et les réalisations compte tenu des feedbacks reçus.
- Respecter les échéances et le plan de travail.
- Collaborer, travailler en équipe.
- Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
- Analyser son propre fonctionnement au sein d'un groupe.
- Identifier et mettre en oeuvre de manière appropriée les différents moyens de collaboration dans un groupe.
- Communiquer de manière structurée - graphiquement, oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Identifier les différents champs et acteurs du métier de l'Ingénieur civil architecte
Acquis d'apprentissage UE
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant aura acquis des notions lui permettant de :
- comprendre, structurer et composer un nouveau programme dans une structure architecturale préexistante, en adéquation avec les performances de confort et les divers contextes ;
- structurer sa pensée et sa conception architecturale en fonction des philosophie d'intervention dans l'existant.
Contenu de l'UE
Cette unité d'enseignement s'articule principalement autour du projet d'architecture spécifique à la composition dans l'existant que viennent alimenter les notions de patrimoine et d'intervention dans l'existant.
Compétences préalables
Architectonique et technologie du second oeuvre et des constructions en bois
Vécu et architecture
Projet intégré d'architecture et conception des enveloppes
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Pas de commentaire
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Pas de commentaire
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-ARCH-116 |
|
| I-ARCH-216 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-ARCH-116 |
|
| I-ARCH-216 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| I-ARCH-116 | |
| I-ARCH-216 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-ARCH-116 | Sans objet |
| I-ARCH-216 | PowerPoint |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| I-ARCH-116 | |
| I-ARCH-216 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-ARCH-116 | Sans objet |
| I-ARCH-216 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-ARCH-116 | Sans objet |
| I-ARCH-216 | Sans objet |