 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Physique de l'état solide | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCPHYS-009-M | UE Obligatoire | MAES Bjorn | S803 - Matériaux Micro et Nanophotoniques |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-020 | Physique de l'état solide | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Avoir une bonne connaissance et une bonne compréhension des principes fondamentaux de la physique et du rôle des modèles et des théories.
- -Avoir acquis les connaissances et développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies
- Collaborer et travailler en équipe.
- -Avoir développé des compétences pratiques en physique par des séances de travaux pratiques en laboratoire, y compris l'analyse des erreurs et l'évaluation critique des résultats d'expériences, séances durant lesquelles ils auront travaillé individuellement et en groupes.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de résoudre des problèmes simples dans le contexte de la physique en identifiant leurs aspects fondamentaux et en utilisant des méthodes aussi bien théoriques qu'expérimentales adéquates.
Acquis d'apprentissage UE
Comprendre l'origine des propriétés des solides. On étudie les excitations de base dans les cristaux atomiques et le mouvement des électrons, ce qui explique les propriétés thermiques et électriques. Ensuite on introduit des notions connectées comme les supraconducteurs, les nanostructures et les cristaux photoniques.
Contenu de l'UE
Cohésion cristalline
Phonons
Propriétés thermiques
Electrons libres
Métaux
Supraconducteurs
Nanostructures
Cristaux photoniques
Compétences préalables
Mécanique quantique
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
80% examen écrit
20% TP
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
80% examen oral+écrit
20% TP
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-020 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-020 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-020 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-020 | C. Kittel, ‘Physique de l’état solide’, 8e édition, Dunod, 2007. (www.dunod.com) |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-PHYS-020 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-020 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-020 | NW Ashcroft, ND Mermin, Physique des Solides (EDPSciences, Les Ulis, 2002) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-020 | Autorisé |