Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Comprendre de manière profonde les mathématiques " élémentaires ".
• Manipuler les acquis antérieurs qui interviennent dans une question.
• Collaborer sur des sujets mathématiques.
• Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler en équipe.
• Résoudre des problèmes nouveaux.
• Utiliser les connaissances issues de différents domaines pour traiter des questions.
• Utiliser efficacement l'outil informatique.
• Capacité à comprendre un algorithme et à l'implémenter en utilisant des structures de données adéquates.
• Connaissance d'au moins un langage de programmation.
• Pouvoir développer des programmes informatiques pour résoudre des problèmes ayant une formulation mathématique.

Acquis d'apprentissage UE

Comprendre le fonctionnement d'un générateur de nombres pseudo-aléatoires.
Générer et utiliser des nombres pseudo-aléatoires.

Contenu de l'UE

Génération de nombres aléatoires suivant une loi uniforme.
Tests des séquences générées.
Génération de nombres aléatoires suivant une loi non uniforme.

Compétences préalables

Analyse mathématique
Calcul des probabilités et théorie des erreurs

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Examen Oral : 67% - avec notes de cours disponibles.
Travaux  : 33%
(Examen possible en anglais à la demande de l'étudiant)
 
Conformément à l'article 37 du règlement des études ("Tout étudiant est tenu de suivre régulièrement les activités d'apprentissage du programme auquel il s'est inscrit, sauf s'il en est dispensé"), la présence à plus de 60% des séances de cours est requise pour être admis à présenter l'examen.

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen Oral : 67% - avec notes de cours disponibles.
Travaux  : 33%
(Examen possible en anglais à la demande de l'étudiant)
Conformément à l'article 37 du règlement des études ("Tout étudiant est tenu de suivre régulièrement les activités d'apprentissage du programme auquel il s'est inscrit, sauf s'il en est dispensé"), la présence à plus de 60% des séances de cours est requise pour être admis à présenter l'examen.