 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Mathématique appliquée aux sciences de la vie | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biologiques à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCBIOL-006-M | UE Obligatoire | RIVIERE Cédric | S843 - Géométrie algébrique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 30 | 0 | 30 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-411 | Mathématique appliquée aux sciences de la vie | 20 | 30 | 0 | 30 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
- Comprendre et employer les outils mathématiques et statistiques de base pour décrire et comprendre les concepts biologiques.
- Synthétiser et résumer sous différentes formes (textuelle, numérique, verbale et graphique) de manière critique l'information issue de la littérature scientifique.
- Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
- Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
- Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
Acquis d'apprentissage UE
Introduction et maîtrise d’éléments mathématiques spécifiques à la description de processus biologiques ou biomédicaux ou aux techniques de traitement des données expérimentales.
Contenu de l'UE
voir l'AA S-BIOG-411
Systèmes d’équations différentielles, introduction au calcul matriciel et applications: applications linéaires, changement de système de référence, systèmes d'équations algébriques linéaires, équations aux valeurs propres, diagonalisation. Suites et séries, développements d'une fonction en série (Taylor, Fourier).
Compétences préalables
US-B1-SCBIOL-005-M
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
100 % évaluation de l'AA S-BIOG-411
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
100 % évaluation de l'AA S-BIOG-411
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-BIOG-411 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-BIOG-411 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-411 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-411 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-411 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-411 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-BIOG-411 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-BIOG-411 | Autorisé |