 | Programme d’études 2018-2019 | English | |
 | Techniques quantitatives paramétriques et non paramétriques | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-B2-BAGENE-014-M | UE Obligatoire | BRUYNINCKX Marielle | P382 - Développement humain et traitement des données |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 45 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SDHT-205 | Techniques quantitatives paramétriques et non paramétriques (théorie) | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| P-SDHT-207 | Techniques quantitatives paramétriques et non paramétriques (exercices) | 0 | 45 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UP-B1-BAGENE-014-M Bases pour l'analyse statistique descriptive et inférentielle | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer des informations claires, précises, argumentées.
- Rédiger des références bibliographiques et des résultats d'analyses statistiques de manière standardisée (selon les normes APA).
- Structurer des données recueillies lors de l'analyse d'une demande d'intervention.
Acquis d'apprentissage UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de sélectionner et à appliquer correctement les analyses statistiques adéquates en fonction de divers dispositifs de recherche fréquemment utilisés en sciences humaines.
Contenu de l'UE
Corrélation paramétrique; Tests non paramétriques; Analyse de variance (simple et hiérarchisée); corrélation non paramétrique
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SDHT-205 |
|
| P-SDHT-207 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SDHT-205 |
|
| P-SDHT-207 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| P-SDHT-205 | |
| P-SDHT-207 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SDHT-205 | Sans objet |
| P-SDHT-207 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| P-SDHT-205 | |
| P-SDHT-207 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SDHT-205 | Sans objet |
| P-SDHT-207 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SDHT-205 | Sans objet |
| P-SDHT-207 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SDHT-205 | Autorisé |
| P-SDHT-207 | Autorisé |