Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Option Gestion des ressources humaines : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de la gestion des ressources humaines.
• Comprendre la gestion des ressources humaines en relation avec les environnements organisationnels où elle se développe.
• Développer un regard critique sur les outils et méthodes de gestion des ressources humaines.
• Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
• Développer et structurer de raisonnements et argumentations en mobilisant des concepts et méthodes propres aux disciplines de sciences humaines et sociales.
• Communiquer tant à l'écrit qu'à l'oral sur des problématiques liées aux sciences humaines et sociales.
• Faire preuve d'esprit d'analyse.
• Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
• Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.

Acquis d'apprentissage UE

A l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de gérer un groupe d'étudiants de 1ère année (tutorat): organisation des réunions, planification des séances de travail, animation des séances, gestion du temps, évaluation du fonctionnement, observations et élaboration des comptes rendus, analyse réflexive du fonctionnement du groupe. Ils seront capables de rédiger un rapport d'activités réflexif de chaque séance de tutorat.

Contenu de l'UE

   
   1. Repères théoriques: notion de groupe, facteurs de cohésion, dynamique de participation (à la production et à la solidarité), leadership, outils d'animation, gestion des conflits,.... 2. Travaux pratiques: organisation de séances de tutorat entre pairs, échanges à propos de l'intégration à l'université (organisation, méthodes de travail, activités extra-académiques,...), accompagnement de la réalisation d'un travail par les étudiants de B1 et évaluation collective d'un exposé en utilisant une grille de critères; rédaction d'un carnet de bord relatant les séances; participation aux séances de supervision.

Compétences préalables

UH-B2-SCHUMS-017-M <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2016-2017/ue/UH-B2-SCHUMS-017-M.htm">Management des Ressources Humaines</a>  UH-B2-SCHUMS-019-M <a href="http://applications.umons.ac.be/web/fr/pde/2016-2017/ue/UH-B2-SCHUMS-019-M.htm">Psychosociologie des organisations</a>

Types d'évaluations Q1 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation tient compte de : -la participation active aux cours théoriques et aux séances de supervision (suivi de l'activité), -la rédaction d'un carnet de bord relatant le déroulement des séances de tutorat et abordant une réflexion sur la pratique, -la qualité de la pratique (organisation, gestion du groupe, activités) et de la réflexion liées à l'activité de tutorat.

Types d'évaluations Q2 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation tient compte de : -la participation active aux cours théoriques et aux séances de supervision (suivi de l'activité), -la rédaction d'un carnet de bord relatant le déroulement des séances de tutorat et abordant une réflexion sur la pratique, -la qualité de la pratique (organisation, gestion du groupe, activités) et de la réflexion liées à l'activité de tutorat.<b> </b>

Types d'évaluation Q3 pour l'UE

• Présentation et/ou travaux
• Examen oral
• Examen écrit

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

En cas de 2ème session, un travail complémentaire sera demandé: mise en relation des concepts théoriques avec l'expérience des séances pratiques. Présentation de ce travail lors d'un examen oral.

Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE

• Présentation et/ou travaux

Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE

Sans objet