Programme d’études 2015 - 2016
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences informatiques à la Faculté des Sciences
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCINFO-003-M | UE Obligatoire | WIJSEN Jozef | S832 - Systèmes d'information |
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-005 | ||||||||
| S-INFO-100 | ||||||||
| S-INFO-101 | ||||||||
| S-INFO-102 |
Epreuve intégrée/Note globale : il n’y aura pas d’évaluation pour chaque AA mais une évaluation globale pour l’unité d’enseignement.
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les fondements théoriques des sciences informatiques.
- Montrer une compréhension et une connaissance profondes des concepts fondamentaux de l'informatique et des formalismes mathématiques utilisés dans le domaine de l'informatique.
- Etre capable de résoudre des exercices et des problèmes informatiques en appliquant les connaissances de base dans les diverses disciplines de l'informatique.
- Etre capable d'utiliser le vocabulaire et les raisonnements mathématiques adéquats pour formuler et résoudre des problèmes dans le domaine de l'informatique.
- Démontrer une connaissance et un savoir-faire de base dans des domaines connexes.
- Démontrer une connaissance et un savoir-faire de base en sciences et techniques.
- Gérer des projets informatiques.
- Conduire un projet dans le respect du cahier des charges, des contraintes et des délais imposés.
- Maîtriser les connaissances de base liées à la démarche scientifique.
- Développer des capacités d'abstraction et de modélisation par le biais d'une approche conceptuelle et scientifique.
- Conduire un raisonnement rigoureux s'appuyant sur des arguments scientifiques.
Acquis d'apprentissage UE
Voir la seule AA dans cette UE.
Contenu de l'UE
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Compétences préalables
Sans objet
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q1
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Types d'évaluation Q2 pour l'épreuve intégrée
- Néant
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q2
Sans objet
Commentaire sur l'épreuve intégrée Q3
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Types d'évaluation rattrapage B1BA (Q1) pour l'épreuve intégrée
- Néant
Commentaire sur l'épreuve intégrée rattr. Q1
Sans objet
Types d'activités
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Mode d'enseignement
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |
Autres références conseillées
| AA | |
|---|---|
| S-INFO-005 | |
| S-INFO-100 | |
| S-INFO-101 | |
| S-INFO-102 |