Study programme 2019-2020 | Français | ||
Faculty of Psychology and Education | |||
Master's in Education : Specialist Focus on Social Action (Mons) |
Hide AAs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 1 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Compulsory Courses from the Core Curriculum | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-001-M Current Pedagogical Trends | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-001 Current Pedagogical Trends | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-003-M General Didactics | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
P-SIPN-049 General Didactics | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-006-M Méthodes d'analyses textuelles outillées | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
P-SEMF-199 Méthodes d'analyses textuelles outillées | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-004-M Master Thesis Preparation Seminar | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 30 | Y | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-016 Seminar for Master Thesis Preparation | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUCA-005-M Work Placement 1 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-210 Work Placement 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Compulsory Courses: Social Action | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Social and Academic Education | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2019-2020 sur le site de Mons et sur le site de Charleroi | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-001-M Family Education | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-054 Family Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-002-M Psychopedagogy of Social Action | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-164 Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SESF-167 Intervision Practice | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-003-M Identifying Buildings | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-197 Identifying Buildings | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Specialised Focus: Social Action | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
L'étudiant choisit un module optionnel de spécialisation (1 x 15 crédits) parmi les modules suivants :
* « Développement communautaire » (organisé en 2019-2020 sur le site de Charleroi) ;
* « Pratiques de co-éducation » (organisé en 2019-2020 sur le site de Mons). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Co-educational Practices | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2019-2020 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-007-M Social and School Inclusion | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-169 Social and School Inclusion | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-010-M Innovation in the Educational Psychology of Social Action | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-198 Innovation in the Educational Psychology of Social Action | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M1-MEDUAS-009-M Co-education and Response Networks | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SESF-199 Co-education and Response Networks | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bloc 2 | Hours (*) | Term | Credits | Weight. | ||||||||||||||||||||||||||||
HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HD(*) | HR(*) | Total | |||||||||||||||||||||||||||
Compulsory Courses from the Core Curriculum | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-001-M Master Thesis | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Y | 30 | 30 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-121 Master Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-002-M Work Placement 2 | 0 | 0 | 300 | 0 | 0 | 300 | Y | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||
P-SEDO-212 Work Placement 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Optional Courses | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Education and development | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Module organisé en 2019-2020 sur le site de Mons | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-003-M Development in Extreme Contexts | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-042 Development in Extreme Contexts | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-005-M Assessment of Human Development and Education | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-081 Statistical Indices for the Measurement of Human Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||
P-SDHT-084 Statistical Indicators of Education Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||
UP-M2-MEDUCA-012-M Sustainable Development and Alternative Research into Well-being | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | Q2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
P-SDHT-214 Sustainable Development and Alternative Research into Well-being | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||